企業(yè)簡介

 

哈爾濱工業(yè)大學（深圳）是哈爾濱工業(yè)大學的重要組成校區(qū)，位于廣東省深圳市，是國家“雙一流”建設高校和“985工程”重點支持高校的成員。學校自2016年正式開辦以來，依托哈工大百年工科教育傳統(tǒng)，融合深圳城市發(fā)展優(yōu)勢，在新工科建設、交叉學科融合和城市治理等領域持續(xù)深耕，逐步形成了特色鮮明的研究與教學體系。在城鄉(xiāng)規(guī)劃與兒童友好型城市建設研究方面，哈工大（深圳）通過多個國家和地方課題，積極參與深圳市兒童公共空間優(yōu)化、社區(qū)營造及城市空間公平性提升等領域的研究與政策咨詢，致力于用數(shù)據(jù)驅(qū)動公共空間品質(zhì)提升與人本導向的城市規(guī)劃實踐。

 

研究背景

 

在城市快速發(fā)展與人口結(jié)構(gòu)變化背景下，兒童與青少年日益成為城市規(guī)劃與公共服務研究的關(guān)注重點群體。隨著“兒童友好型城市”理念逐步推廣，深圳市作為國家兒童友好示范城市之一，正面臨如何量化掌握中小學生出行模式、綠地使用體驗及其身心健康關(guān)聯(lián)特征的研究需求。當前關(guān)于兒童綠地使用的研究多集中于設施建設與環(huán)境設計，缺乏大樣本、系統(tǒng)化的實證數(shù)據(jù)支持。因此，哈爾濱工業(yè)大學（深圳）委托策點調(diào)研開展本次專項調(diào)查，旨在構(gòu)建一套科學、規(guī)范的評估體系，從學生視角真實還原城市綠化環(huán)境的使用狀況與體驗評價，為校園周邊環(huán)境優(yōu)化、城市綠地規(guī)劃及兒童身心健康促進提供數(shù)據(jù)基礎與政策參考。

 

研究內(nèi)容

 

2026年1月，策點調(diào)研受哈爾濱工業(yè)大學（深圳）委托，圍繞“深圳市中小學生城市綠地認知與使用行為”開展專項調(diào)研。研究對象為深圳市小學一年級至高中三年級在校學生，采用線上問卷與線下訪問相結(jié)合的方式采集樣本數(shù)據(jù)，總樣本量為1260人，涵蓋12個年級，每個年級均衡抽樣105份，以保障數(shù)據(jù)在橫向比較中的代表性。調(diào)研內(nèi)容聚焦六大維度，包括學生的基本個體與家庭背景特征、上下學出行方式與戶外活動情況、居住地與學校周邊綠地數(shù)量及可達性感知、常用綠地的環(huán)境與設施體驗、通學路徑中街道綠化的感受，以及綠地暴露頻率與身心健康狀態(tài)的主觀評價。采樣過程中，線下部分由訓練有素的訪問員在社區(qū)、公園、學校周邊等高頻活動區(qū)域進行定點攔訪，線上部分則通過學校、社群及網(wǎng)絡平臺發(fā)放問卷鏈接，確保數(shù)據(jù)覆蓋的廣度與質(zhì)量，并通過多重手段控制樣本有效性。本研究強調(diào)將學生日常行為模式與其對環(huán)境的主觀感知相結(jié)合，全面捕捉城市綠化環(huán)境在兒童與青少年成長過程中的潛在作用機制。

 

預期成果

 

調(diào)研將全面呈現(xiàn)深圳市中小學生的出行特征、城市綠地認知結(jié)構(gòu)與主觀使用體驗，構(gòu)建城市綠地公平性與可達性評估的分析模型，量化不同學段學生的綠地暴露水平及其健康感受表現(xiàn)。在此基礎上，研究將初步揭示綠化環(huán)境因素與兒童身心健康之間的潛在關(guān)聯(lián)機制，為優(yōu)化校園周邊環(huán)境配置、提升城市綠地功能性與可達性，以及推動兒童友好型空間政策落地提供科學、實證的研究依據(jù)，有助于推動綠色、公平、包容的城市空間治理實踐在深圳乃至全國范圍的推廣。